Undersökningar och experiment

1.0x

Undersökningar och experiment

Created 3 years ago

Duration 0:00:00
lesson view count 187
Select the file type you wish to download
Slide Content
  1. UndersökningarochExperiment

    Slide 1 - UndersökningarochExperiment

    • Att jobba naturvetenskapligt
    • Av: Linda Fleck
    • Råbergsskolan
  2. Vad säger LGR 11 (Biologi)

    Slide 2 - Vad säger LGR 11 (Biologi)

    • Syfte
    • Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att … genomföra systematiska undersökningar i biologi, …
    • Centralt innehåll
    • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
    • Kunskapskrav (A-nivå)
    • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    • I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
    • Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
    • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  3. Vad säger lgr 11 (fysik)

    Slide 3 - Vad säger lgr 11 (fysik)

    • Syfte
    • Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att … genomföra systematiska undersökningar i fysik …
    • Centralt innehåll
    • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    • Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
    • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
    • Kunskapskrav (A-nivå)
    • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    • I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
    • Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
    • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  4. Vad säger lgr 11 (Kemi)

    Slide 4 - Vad säger lgr 11 (Kemi)

    • Syfte
    • Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att … genomföra systematiska undersökningar i kemi …
    • Centralt innehåll
    • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    • Några metoder för att dela upp lösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
    • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
    • Kunskapskrav
    • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    • I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
    • Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
    • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  5. Lektionsupplägg

    Slide 5 - Lektionsupplägg

    • Du ska tillsammans med din grupp genomföra ett antal experiment.
    • För att lyckas bra gäller det att
    • Läsa hela instruktionen innan ni börjar
    • Vara noggranna
    • Kom ihåg att tänka på säkerheten
    • Tänk på att visa vad du kan, och låta alla i gruppen visa vad de kan!
  6. Snabbkristaller - 1

    Slide 6 - Snabbkristaller - 1

    • Ni ska odla kristaller av urea – ett ämne som finns i vår urin. Det används bland annat i handkrämer och sockerfritt tuggummi och kallas då karbamid, den kemiska formeln ÄR CO(NH2)2
    • Först en uppvärmningsfråga
    • Experimentet är hämtat från ”Kemins dag 2014”
  7. Snabbkristaller - 2

    Slide 7 - Snabbkristaller - 2

    • Det här behöver ni
    • 2 msk urea
    • 2 krm polyvinylalkohol
    • 3 tsk kokhett vatten
    • 5 droppar diskmedel
    • 1 bomullsrondell
    • Svart papper
  8. Snabbkristaller - 3

    Slide 8 - Snabbkristaller - 3

    • Gör så här
    • Blanda 2 msk urea med 2 krm polyvinylalkohol, se till att finfördela eventuella klumpar
    • Droppa i 5 droppar diskmedel
    • Tillsätt en tsk kokhett vatten
    • Rör om ordentligt
    • Tillsätt två tsk hett vatten till
    • Rör om ordentligt
    • Lägg bomullsrondellen på papperet
    • Häll ungefär 1 tsk av lösningen mitt på bomullsrondellen. Var noga med att inte få med något av bottensatsen. Skriv ner tid.
    • Iaktta vad som händer, gärna med förstoringsglas. Om du vill kan du fotografera med din mobil.
    • Fortsättning på nästa sida
  9. Snabbkristaller - 4

    Slide 9 - Snabbkristaller - 4

    • Dokumentation
  10. Regnbågsmjölken - 1

    Slide 10 - Regnbågsmjölken - 1

    • Med hjälp av saker som finns i nästan allas kök kan man göra de mest häpnadsväckande experiment.
    • Det här experimentet hittade jag på www.experimentskafferiet.se
    • Du behöver
    • Mjölk (helst 3% fett)
    • Tallrik
    • Karamellfärg (gärna fler färger)
    • Flytande diskmedel
    • 1 bomullstops
  11. Regnbågsmjölken - 2

    Slide 11 - Regnbågsmjölken - 2

    • Gör så här
    • Häll mjölk i tallriken, det ska vara ca 6 mm djupt.
    • Droppa någon droppe av varje karamellfärg nära, men inte på, varandra i mitten av tallriken.
    • Häll en droppe diskmedel på ena änden av bomullstopsen.
    • Doppa bomullstopsen mitt i mjölken. Håll kvar den ca 10 s.
  12. Regnbågsmjölken - 3

    Slide 12 - Regnbågsmjölken - 3

  13. Regnbågsmjölken - 4

    Slide 13 - Regnbågsmjölken - 4

  14. Det elektriska spöket - 1

    Slide 14 - Det elektriska spöket - 1

    • Nu ska vi undersöka statisk elektricitet!
    • Det som händer har med atomernas elektroner att göra.
    • Även detta experiment frånwww.experimentskafferiet.se
  15. Det elektriska spöket - 2

    Slide 15 - Det elektriska spöket - 2

    • Du behöver
    • Toapapper
    • Ballong
    • Sax
    • häftmassa
  16. Det elektriska spöket - 3

    Slide 16 - Det elektriska spöket - 3

    • Gör så här
    • Blås upp ballongen.
    • Klipp ut ett spöke av papperet.
    • Gnugga ballongen mot ditt hår, ca 10 s.
    • För långsamt ballongen närmare spöket.
    • Vad häftmassan kan användas till får du komma på själv …
  17. Det elektriska spöket - 4

    Slide 17 - Det elektriska spöket - 4

    • När du gnider ballongen mot håret tar den upp elektroner från håret. Den blir negativt laddad.
    • När du för ballongen nära spöket blir ena änden av spöket positivt laddad eftersom ballongen ”trycker iväg” papperets elektroner.
    • Den positiva spöksidan dras mot den negativa ballongen, ungefär som olika magneter dras mot varandra.
  18. Det elektriska spöket - 5

    Slide 18 - Det elektriska spöket - 5