Evaluación Institucionalquizzz

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  1. Evaluación Institucional: Proyecto para evaluar el Centro de Atención Múltiple No. 19 Tesis que presentaMaricela Sánchez Rentería 

    Slide 1 - Evaluación Institucional: Proyecto para evaluar el Centro de Atención Múltiple No. 19 Tesis que presentaMaricela Sánchez Rentería 

    • Gobierno del Estado de Chihuahua
    • Secretaría de Educación, Cultura y Deporte
    • Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado
    • Unidad Juárez
  2. Recurso extra

    Slide 3 - Recurso extra

  3. FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

    Slide 4 - FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

    • El presente capítulo hace referencia a la importancia de realizar una evaluación en el ámbito educativo, por describirla como requisito esencial para el mejoramiento continuo y permanente de las instituciones.
  4. Antecedentes

    Slide 5 - Antecedentes

    • Para la educación el término de evaluación representa un desafío.
    • Enfrenta el reto de la demanda creciente de calidad en el servicio, en tal sentido se planteó la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).
    • Se genera el documento rector de la educación, el Plan de Estudios 2011.
  5. Justificación

    Slide 6 - Justificación

    • Guarda una estrecha relación con la calidad y la rendición de cuentas.
    • Fundamental para reconocer, identificar, recolectar, organizar y analizar los componentes del plantel, con la finalidad de emprender mejoras pertinentes y perfeccionar el funcionamiento.
    • Implementarla como autorregulación, porque favorece la reflexión permanente y compartida sobre la acción educativa, al mismo tiempo reconoce los principales problemas y obstáculos.
  6. Propósito

    Slide 7 - Propósito

    • Obtener información del contexto escolar para tomar decisiones.
    • Contribuir al mejoramiento continuo y al perfeccionamiento.
    • Confrontar los datos obtenidos de una forma confiable y permita la comprensión del contexto.
  7. Contexto

    Slide 8 - Contexto

    • Imprescindible conocer las interacciones sociales, el espacio físico, la ubicación, la economía y el entorno cercano.
    • La escuela a evaluar es el Centro de Atención Múltiple (CAM) No. 19, turno matutino en sistema Federalizado.
  8. Planteamiento del objeto

    Slide 9 - Planteamiento del objeto

    • De acuerdo al objeto de estudio; evaluación institucional que determina la efectividad y eficiencia.
    • Evaluación interna; proceso intencional que ayudará a conocer puntos fuertes y débiles de su organización y funcionamiento.
    • Respecto a su aplicación, se situará en una evaluación procesual o formativa; recogida continua de datos, en un tiempo determinado.
    • Con base en un criterio de referencia; metas a lograr propias del contexto escolar.
    • Evaluación de tipo parcial; factores prioritarios a juicio de los interesados.